m
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK

Documents  EDUCATION | enregistrements trouvés : 67

O

-A +A

P Q

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

La conjugaison architecturale GIMBAL Julie | Le Festin 01/12/2010

Article de presse

V

- p.25

N° 72
"Retour sur le bâtiment de l'Iufm, à Pau, conçu par l'agence Leibar & Seigneurin."

FONDS LOCAL ; Béarn ; Architecture contemporaine ; EDUCATION ; Enseignement ; Institut Universitaire de Formation des Maîtres ; Béton

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- pp. 108-113

N° 51
"En 1968, l'ensemble de bâtiments conçu par André Frésy a surpris ses commanditaires par sa liberté d'approche. Loin des universités-ghettos et des plans-types, ce campus novateur, ouvert sur la ville, a inventé un territoire à l'échelle humaine."

FONDS LOCAL ; Béarn ; EDUCATION ; Enseignement ; Institution d'enseignement ; Université ; Architecture contemporaine

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V


Cote : EDU02CAUE77 - 2533

Réunis autour de projets pédagogiques ayant trait à l'architecture, à la ville, au cadre de vie, enseignants du second degré et étudiants en architecture témoignent, sur fond de séances de travail des élèves, de leur collaboration tout au long d'une année scolaire. Ces témoignages permettent d'illustrer d'une façon particulière d'aborder l'architecture à l'école, au croisement des connaissances culturelles et techniques.

EDUCATION ; Action éducative ; Projet d'action éducative ; Sensibilisation

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V


Cote : EDU05DEB - 4680

"15 petits cochons vont au magasin de bricolage faire quelques emplettes avec lesquelles il construisent toutes sortes d'abris. Jusqu'à l'arrivée d'un seizième personnage. Cette histoire vous dit quelque chose ? Attention : la version d'Aurélien Débat pourrait vous surprendre ! Cette version revisitée du conte permet de sensibiliser les plus jeunes à la construction modulaire et à la notion d'espace. En fin d'ouvrage, une planche de stickers pour construire une cabane !"
"15 petits cochons vont au magasin de bricolage faire quelques emplettes avec lesquelles il construisent toutes sortes d'abris. Jusqu'à l'arrivée d'un seizième personnage. Cette histoire vous dit quelque chose ? Attention : la version d'Aurélien Débat pourrait vous surprendre ! Cette version revisitée du conte permet de sensibiliser les plus jeunes à la construction modulaire et à la notion d'espace. En fin d'ouvrage, une planche de stickers ...

EDUCATION ; ARCHITECTURE ; Représentation de l'architecture ; Maquette ; Outil pédagogique ; Jeu de construction

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 188p.
Cote : EDU02ARC - 4394

"L'éveil à l'architecture dès le plus jeune âge favorise l'exigence de qualité de notre cadre de vie. Partager l'architecture avec les enfants, c'est tout à la fois cultiver la citoyenneté et susciter le désir d'architecture. Ce livre (...) réunit plus de 100 expériences de ce qui se fait en France et aussi ailleurs en Europe."

EDUCATION ; Action éducative ; Sensibilisation ; Expérience ; Pédagogie

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V


Cote : EDU03COL - 3349

Publication éditée à l'occasion des 40 ans de l'ensapBx.

EDUCATION ; Enseignement ; Institution d'enseignement ; Ecole d'architecture

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 160p.
Cote : EDU02COL - 3348

« Faire du projet d'archi dans des collèges ne va pas de soi, c’est même assez étranger à la culture de l'enseignement en études supérieures. Pourtant la médiation n'est pas notre sujet premier.
Il s'agit ici de créer un lieu inédit de formation réciproque où les étudiants vont autant apprendre des collégiens que l'inverse. Le partage d'une culture avec une autre est la clef de ces rencontres, une histoire de mélange des langages.
Les étudiants ne sonnent pas le clairon pour annoncer quelques vérités sur l'architecture mais proposent, avec leurs doutes et leurs acquis, un espace de construction dans lequel les collégiens vont pouvoir s'investir.
Avec les profs - autant acteurs qu'eux - et les étudiants, ils tentent de s'inventer un imaginaire commun qui donne forme aux désirs.
Un temps dense, humainement riche, dont chacun ressort un peu déplacé de ses certitudes sur l'autre. C'est bien l'enjeu d’« All Over, l'architecture au collège » que de permettre de faire de l'architecture ensemble, même modestement ». Arnaud Théval
« Faire du projet d'archi dans des collèges ne va pas de soi, c’est même assez étranger à la culture de l'enseignement en études supérieures. Pourtant la médiation n'est pas notre sujet premier.
Il s'agit ici de créer un lieu inédit de formation réciproque où les étudiants vont autant apprendre des collégiens que l'inverse. Le partage d'une culture avec une autre est la clef de ces rencontres, une histoire de mélange des langages.
Les étudiants ...

EDUCATION ; Action éducative ; Projet d'action éducative ; Sensibilisation

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 115p.
Cote : EDU05FNCAUE - 3265

" Cette publication présente, sous forme de fiches de cas, des retours d'expériences de sensibilisation à l'architecture, à l'urbanisme, à l'environnement, présentés à l'occasion du 1er Forum national sur les outils, actions et compétences éducatives du réseau CAUE et recensés lors de cette année scolaire (2013-2013). Principalement destinés aux jeunes publics, en milieu scolaire, mais pas seulement, les outils et actions sont classés en trois catégories : interventions directes auprès des jeunes, construction d'outils éducatifs et organisation de formations."
" Cette publication présente, sous forme de fiches de cas, des retours d'expériences de sensibilisation à l'architecture, à l'urbanisme, à l'environnement, présentés à l'occasion du 1er Forum national sur les outils, actions et compétences éducatives du réseau CAUE et recensés lors de cette année scolaire (2013-2013). Principalement destinés aux jeunes publics, en milieu scolaire, mais pas seulement, les outils et actions sont classés en trois ...

EDUCATION ; Outil pédagogique ; Circuit de découverte ; Itinéraire architectural ; Parcours urbain ; Document pédagogique

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

Artekuntza COLLECTIF | 2009

Ouvrage

V

- 159p.
Cote : ART02COL - 1672

Dialogues transfrontaliers sur l'intégration de l'art et de la culture dans les programmes éducatifs selon différentes situations d'apprentissage.

ART ; Expression artistique ; Création artistique ; EDUCATION ; Action éducative

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 245p.
Cote : EDU05DER - 2480

Cet ouvrage, conçu par des architectes et des urbanistes accompagnés par des enseignants, adapté aux programmes scolaires et aux réalités des classes, rend accessibles des activités, exercices, repères, documents, glossaire, iconographie, bibliographie, sitographie, filmographie qui incitent à des projets modulables.

EDUCATION ; Outil pédagogique ; Sensibilisation ; Action éducative

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 87p.
Cote : EDU02COL - 1960

Une invitation à aborder l'architecture et la ville dans le cadre scolaire.
Ces Repères recensent des références, des ressources utiles à la construction d'une culture architecturale fondée sur une expérience sensorielle et sur des connaissances organisées. Ils ont pour ambition de donner à chaque élève les bases nécessaires à la compréhension du cadre de vie et à la participation au débat démocratique sur son évolution.

EDUCATION ; Action éducative ; Sensibilisation ; ARCHITECTURE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 195p.
Cote : EDU02SOU - 2540

Le paysage est un objet banal, présent dans sa réalité concrète ou médiatisé et il s'offre à la compréhension des élèves quelque soit leur âge. Son analyse est une démarche attrayante en milieu scolaire pour comprendre l'organisation de l'espace vécu (quartier, village, ville) mais aussi celle d'espaces éloignés. Réalisée dans le cadre de projets scolaires, elle fonde aussi des apprentissages dans de nombreux domaines, littéraires et artistiques, mais également de la biologie et de l'écologie. Les projets paysagers peuvent aussi être menés hors de l'école, en classes transplantées, classes patrimoine, classes de nature et conduire l'élève à comprendre l'organisation de milieux nouveaux, montagnards, littoral, rural ou urbain.
Le paysage est un objet banal, présent dans sa réalité concrète ou médiatisé et il s'offre à la compréhension des élèves quelque soit leur âge. Son analyse est une démarche attrayante en milieu scolaire pour comprendre l'organisation de l'espace vécu (quartier, village, ville) mais aussi celle d'espaces éloignés. Réalisée dans le cadre de projets scolaires, elle fonde aussi des apprentissages dans de nombreux domaines, littéraires et ar...

EDUCATION ; Action éducative ; Outil pédagogique ; PAYSAGE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 188p.
Cote : EDU05AST - 2559

Ce 50 activités propose la découverte des richesses patrimoniales du Midi, élargies à d'autres lieux comme la Sainte-Chapelle et ses vitraux ou le château d'Olite en Navarre espagnole ou à d'autres œuvres comme un tableau de Bruegel ou un film d'Agnès Varda, " Jacquot de Nantes "... Autant de richesses susceptibles de s'inscrire dans le cadre d'un PAC ou d'un IDD et qui jalonnent notre Histoire, des grottes ariégeoises aux monuments aux morts, halles et autres lavoirs de nos villages contemporains. Les fiches sont regroupées autour de trois centres d'intérêt : la mémoire de la vie quotidienne, le domaine politique (incluant l'aspect militaire), le religieux enfin.
Ce 50 activités propose la découverte des richesses patrimoniales du Midi, élargies à d'autres lieux comme la Sainte-Chapelle et ses vitraux ou le château d'Olite en Navarre espagnole ou à d'autres œuvres comme un tableau de Bruegel ou un film d'Agnès Varda, " Jacquot de Nantes "... Autant de richesses susceptibles de s'inscrire dans le cadre d'un PAC ou d'un IDD et qui jalonnent notre Histoire, des grottes ariégeoises aux monuments aux morts, ...

EDUCATION ; Outil pédagogique ; Patrimoine ; Patrimoine archéologique ; Patrimoine architectural

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 239p.
Cote : EDU02SIC - 2576

Cet ouvrage veut aider dans leur démarche les enseignants de l'école primaire qui souhaiteraient faire entrer l'architecture dans leur projet pédagogique. Il joint à une présentation théorique faisant appel à la transversalité des connaissances enseignées à l'école, des activités destinées à familiariser les enfants avec le processus architectural et finalisées par la réalisation de projets interdisciplinaires centrés sur l'architecture. La relation d'expériences déjà réalisées dans des écoles vient étayer le postulat selon lequel il faut être sensibilisé à l'architecture pour la comprendre.
Cet ouvrage veut aider dans leur démarche les enseignants de l'école primaire qui souhaiteraient faire entrer l'architecture dans leur projet pédagogique. Il joint à une présentation théorique faisant appel à la transversalité des connaissances enseignées à l'école, des activités destinées à familiariser les enfants avec le processus architectural et finalisées par la réalisation de projets interdisciplinaires centrés sur l'architecture. La ...

EDUCATION ; Action éducative ; Sensibilisation ; ARCHITECTURE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V


Cote : EDU02COL - 2551

Elaborée et conduite par le ministère de l'Education nationale, le SCÉRÉN et l'Institut français d'architecture, l'opération "Cabanes. Construis ton aventure ! " symbolise avec succès une volonté commune de sensibiliser les plus petits à l'architecture. Dans le cadre de cette action, des enseignants d'école primaire, des artistes, des architectes, des paysagistes, ont été invités à élaborer ensemble un projet artistique et culturel original centré sur la réalisation d'une cabane. Un intitulé simple pour un exercice qui a suscité chez les enfants un plaisir contagieux à imaginer, dessiner, écrire, échanger, expérimenter et finalement, concevoir. Ce livre témoigne de la richesse de cette expérience à travers la présentation d'une cinquantaine de projets choisis parmi les 200 retenus suite à l'appel à candidature. Cet ouvrage souhaite se faire l'écho, non seulement de la créativité et de la beauté des cabanes réalisées, mais également de la qualité des échanges et du réinvestissement pédagogique dans les disciplines enseignées que cette opération a su favoriser.
Elaborée et conduite par le ministère de l'Education nationale, le SCÉRÉN et l'Institut français d'architecture, l'opération "Cabanes. Construis ton aventure ! " symbolise avec succès une volonté commune de sensibiliser les plus petits à l'architecture. Dans le cadre de cette action, des enseignants d'école primaire, des artistes, des architectes, des paysagistes, ont été invités à élaborer ensemble un projet artistique et culturel original ...

EDUCATION ; Action éducative ; Projet pédagogique

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 107p.
Cote : EDU02COL - 2535

Ce livre s'adresse aux enseignants et aux architectes qui souhaitent engager avec leurs élèves une découverte de la ville et de l'architecture, à travers différentes matières et disciplines qui ouvrent les jeunes à des projets éducatifs, culturels et civiques. C'est un guide pour accompagner les initiatives qui naissent dans les collèges et lycées d'un ou plusieurs enseignants, un recueil de parcours possibles pour donner quelques pistes de thèmes et démarches qui les accompagnent et les aident dans ce qui sera, de toute façon, une création. Ce livre accorde la parole aux jeunes sur les questions de la ville et de l'architecture dans l'objectif qu'ils deviennent les artisans et les inventeurs du changement.
Ce livre s'adresse aux enseignants et aux architectes qui souhaitent engager avec leurs élèves une découverte de la ville et de l'architecture, à travers différentes matières et disciplines qui ouvrent les jeunes à des projets éducatifs, culturels et civiques. C'est un guide pour accompagner les initiatives qui naissent dans les collèges et lycées d'un ou plusieurs enseignants, un recueil de parcours possibles pour donner quelques pistes de ...

EDUCATION ; Action éducative ; Projet d'action éducative ; ARCHITECTURE ; Ville

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 75p.
Cote : EDU02FNCAUE - 1877

Le rendu de cette session de formation est consacré aux pratiques de formation à l'espace développées à l'école et hors de l'école. Cette interrogation s'est articulée autour de trois axes : une tentative de définition de la pédagogie et des différents courants qui la parcourent en mettant l'accent sur l'importance qu'accordent les pédagogues à l'espace dans les situations d'enseignement.

EDUCATION ; Formation ; Pédagogie ; Espace sensoriel

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 349p.
Cote : EDU02CAUE13 - 2539

Ce guide répond à l'objectif de donner aux professeurs un outil de travail qui les aide à enseigner aussi l'architecture et préparer les élèves au débat sur la ville.

EDUCATION ; Action éducative ; Outil pédagogique ; ARCHITECTURE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 124p.
Cote : EDU02FNCAUE - 1876

Cet ouvrage confronte des points de vue sur la question, présente un bilan d'actions et explicite des expériences menées dans différents départements autour des thèmes : l'espace, sa construction et sa représentation par l'enfant ; le cadre bâti, découverte et création ; la ville, l'appropriation des lieux et l'apprentissage de la citoyenneté ; la formation des formateurs, enseignants et animateurs d'ateliers.

EDUCATION ; Action éducative ; Projet d'action éducative ; Sensibilisation ; Ville ; ARCHITECTURE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 269p.
Cote : EDU05KAY - 2579

Livre à destination des jeunes pour les guider dans l'exploration de la ville, de leur quartier.

EDUCATION ; Outil pédagogique ; ARCHITECTURE ; Ville ; quartier

... Lire [+]

Z