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Documents  DEROUET-BESSON Marie-Claude | enregistrements trouvés : 7

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- 245p.
Cote : EDU05DER - 2480

Cet ouvrage, conçu par des architectes et des urbanistes accompagnés par des enseignants, adapté aux programmes scolaires et aux réalités des classes, rend accessibles des activités, exercices, repères, documents, glossaire, iconographie, bibliographie, sitographie, filmographie qui incitent à des projets modulables.

EDUCATION ; Outil pédagogique ; Sensibilisation ; Action éducative

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- 104p.
Cote : EDU05DER - 2933

Actes du 8ème séminaire national de formation du groupe de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes" du Pôle Sensibilisation de la Fédération Nationale des CAUE. Ce séminaire a eu pour objectif d'aborder des évolutions institutionnelles, des actions de sensibilisation et d'éducation novatrices, des pratiques pédagogiques développées dans des perspectives diverses allant de la sensibilisation en milieu scolaire à l'information-formation des élus à travers la production d'outils et de démarches applicables à un public élargi.
Actes du 8ème séminaire national de formation du groupe de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes" du Pôle Sensibilisation de la Fédération Nationale des CAUE. Ce séminaire a eu pour objectif d'aborder des évolutions institutionnelles, des actions de sensibilisation et d'éducation novatrices, des pratiques pédagogiques développées dans des perspectives diverses allant de la sensibilisation en milieu scolaire à ...

EDUCATION ; Outil pédagogique ; Document pédagogique ; Action éducative ; Sensibilisation

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- 87p.
Cote : EDU02DER - 2851

Ces actes réunissent le contenu de quatre journées de formation et d'échanges entre professionnels des CAUE, institutions, structures éducatives françaises et étrangères, qui ont rassemblé leur savoir et expertise sur la perspective du développement durable dans la sensibilisation à l'architecture, l'urbanisme, au paysage.

EDUCATION ; Formation ; Pédagogie ; Sensibilisation ; Développement durable

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- 65p.
Cote : EDU05DER - 2670

Actes du séminaire national sur la pédagogie de l'architecture.

EDUCATION ; Outil pédagogique ; multimédia

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- 36p.
Cote : EDU02TER - 893

Rapport d'enquête quadriennale 2006-2007 du Pôle de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes". Ce travail d'enquête donne une image générale des actions pédagogiques pour le jeune public et tente de les replacer dans l'activité d'ensemble des C.A.U.E.. L'analyse présentée permet de relever des évolutions, de remarquer les inflexions les plus nettes en matière de sensibilisation des jeunes publics depuis l'enquête de 2002, mais elle ne dresse pas un état des lieux exhaustif puisqu'elle ne porte que sur une moitié des C.A.U.E..
Rapport d'enquête quadriennale 2006-2007 du Pôle de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes". Ce travail d'enquête donne une image générale des actions pédagogiques pour le jeune public et tente de les replacer dans l'activité d'ensemble des C.A.U.E.. L'analyse présentée permet de relever des évolutions, de remarquer les inflexions les plus nettes en matière de sensibilisation des jeunes publics depuis l'enquête de ...

EDUCATION ; Action éducative ; Sensibilisation ; Enquête

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- 78p.
Cote : EDU02DER - 892

Actes du 5ème séminaire national de formation du pôle de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes".

Sensibilisation ; Action éducative ; EDUCATION ; ARCHITECTURE ; Ville ; Pédagogie

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- 43p.
Cote : EQU21KOV - 2725

Cette publication esquisse un premier pas vers une meilleure connaissance des utilisations concrètes des locaux des collèges par les élèves et les adultes qui s'en servent. Elle s'adresse à tous ceux que l'architecture des collèges intéresse : les autorités académiques, les maîtres d'ouvrage, les maîtres d'oeuvre, les usagers et en particulier les chefs d'établissement. Elle souhaite attirer leur attention sur la variété des usages de l'espace, hors des salles de classe et leur rôle dans la vie quotidienne des collèges.
Cette publication esquisse un premier pas vers une meilleure connaissance des utilisations concrètes des locaux des collèges par les élèves et les adultes qui s'en servent. Elle s'adresse à tous ceux que l'architecture des collèges intéresse : les autorités académiques, les maîtres d'ouvrage, les maîtres d'oeuvre, les usagers et en particulier les chefs d'établissement. Elle souhaite attirer leur attention sur la variété des usages de l'espace, ...

EQUIPEMENT ; Equipement scolaire ; Collège

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