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V
- pp.87-93
N°303
"L'école que vient de livrer l'agence Joly & Loiret concrétise en partie leurs réflexions sur l'emploi des matériaux naturels, notamment la terre crue, pour diminuer l'impact environnemental des constructions. Mais ces architectes savent mieux que d'autres que les bonnes intentions ne suffisent pas à faire une architecture de qualité. Leur approche transcalaire - du territoire au détail constructif en passant par la définition d'espaces pédagogiques originaux - dépasse heureusement les questions des processus vertueux."
N°303
"L'école que vient de livrer l'agence Joly & Loiret concrétise en partie leurs réflexions sur l'emploi des matériaux naturels, notamment la terre crue, pour diminuer l'impact environnemental des constructions. Mais ces architectes savent mieux que d'autres que les bonnes intentions ne suffisent pas à faire une architecture de qualité. Leur approche transcalaire - du territoire au détail constructif en passant par la définition d'espaces ...
EQUIPEMENT ; Equipement scolaire ; Ecole ; Ecole primaire ; Ecole maternelle ; Terre crue ; Terre cuite ; Matériau naturel
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V
- pp.57-83
N°287
"L'édifice hospitalier est souvent considéré comme un objet architectural à part, un lieu où les questions d'architecture ne se posent pas de la même manière que pour d'autres programmes. Son echelle monumentale, la surdétermination de la fonction hospitalière sur la forme, l'omniprésence des technologies, son intégration problématique à la ville : tous ces paramètres empêcheraient de pense l'hôpital comme l'on pense un musée, un ensemble de bureaux ou de logements, et surtout le condamneraient à l'immobilité (...)."
N°287
"L'édifice hospitalier est souvent considéré comme un objet architectural à part, un lieu où les questions d'architecture ne se posent pas de la même manière que pour d'autres programmes. Son echelle monumentale, la surdétermination de la fonction hospitalière sur la forme, l'omniprésence des technologies, son intégration problématique à la ville : tous ces paramètres empêcheraient de pense l'hôpital comme l'on pense un musée, un ensemble ...
EQUIPEMENT ; Equipement hospitalier ; Hôpital ; SANTE
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V
- pp.46-49
N° 108
"Dans les villes denses, où le foncier se fait rare, les cimetières pourraient faire office de parcs, bien que cette fonction paraisse encore peu compatible avec leur vocation et leur conception initiale."
EQUIPEMENT ; Equipement funéraire ; Cimetière ; Parc
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V
- p.54
N°87
"Devenue propriétaire du couvent et de la chapelle des Réparatrices en 1995, la municipalité décide de réhabiliter ce patrimoine religieux en école de danse et de musique, pour laquelle elle lance un concours en 1998. Lauréate, l'équipe emmenée par François Lathelize se singularise par une architecture à la résonnance postmoderne dont la fluidité planimétrique découle d'un travail minutieux sur le plan-masse, évoquant en cela la tradition des Beaux-Arts."
N°87
"Devenue propriétaire du couvent et de la chapelle des Réparatrices en 1995, la municipalité décide de réhabiliter ce patrimoine religieux en école de danse et de musique, pour laquelle elle lance un concours en 1998. Lauréate, l'équipe emmenée par François Lathelize se singularise par une architecture à la résonnance postmoderne dont la fluidité planimétrique découle d'un travail minutieux sur le plan-masse, évoquant en cela la tradition ...
FONDS LOCAL ; Béarn ; ARCHITECTURE ; Architecture contemporaine ; Création architecturale ; Bâtiment cultuel ; Couvent ; Chapelle ; Reconversion de bâtiment ; EQUIPEMENT ; Ecole de danse ; Ecole de musique ; Patrimoine architectural
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V
- pp.51-85
N° 269
Dossier. "Les six équipements scolaires présentés dans ce dossier, illustrent la diversité des situations géographiques auxquelles sont confrontés les architectes quand il s'agit de réaliser une nouvelle école, un nouveau collège ou lycée, ou de restructurer un bâtiment existant (...). Déjouer des normes contradictoires et les difficultés de sites toujours très contraints, composer avec le calendrier poltitique,la notion de responsabilité : les architectes doivent faire preuve d'une grande ingéniosité face à des environnements de projets complexes."
N° 269
Dossier. "Les six équipements scolaires présentés dans ce dossier, illustrent la diversité des situations géographiques auxquelles sont confrontés les architectes quand il s'agit de réaliser une nouvelle école, un nouveau collège ou lycée, ou de restructurer un bâtiment existant (...). Déjouer des normes contradictoires et les difficultés de sites toujours très contraints, composer avec le calendrier poltitique,la notion de responsabilité ...
EQUIPEMENT ; Equipement scolaire ; Ecole ; Collège ; Lycée
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