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Actes du séminaire organisé par l'association "Territoires et Enseignement" les 19 et 20 novembre 1998. La notion d'échelle, référée à celle de territoire, constitue une notion située au cœur des tensions existantes entre les apports théoriques provenant des diverses disciplines participant des sciences de l'espace et des sociétés, et les expériences accumulées, de l'urbanisme, du paysage et de l'aménagement. Elle fournit la mesure de nombreuses propositions scientifiques en même temps qu'elle produit le cadre de l'élaboration des solutions d'aménagement. La question de l'échelle, qu'elle soit celle de l'analyse ou celle de l'intervention, est ainsi au cœur des interrogations parallèles des orgnanismes territoriaux et des institutions d'enseignement et de formation.